21 de febrero de 2018

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA


Dentro de los proyectos eTwinning 'Diversity around Europe' y Erasmus+KA1 de formación del profesorado 'Changing methodologies and ICT towards a real Inclusion' ,que  estamos desarrollando en el centro junto con otros países de Europa y, que tienen como principal objetivo poner en valor las diferencias y la diversidad que tenemos en nuestras aulas, hemos trabajado la historia 'Por cuatro esquinitas de nada' tanto en inglés cómo en español
·        ‘Four Little corners’ en Inglés  https://www.youtube.com/watch?v=Iifcw6A3d3M 
·         Por cuatro esquinitas de nada, en español: https://www.youtube.com/embed/DBjka_zQBdQ

Esta es la historia de Cuadradito, un pequeño cuadrado que quiere jugar junto a sus amigos redonditos en la casa grande pero que no consigue pasar por la puerta redonda. Ninguno de sus amigos tiene esquinitas y no tiene problemas para pasar por la puerta, pero él, con sus bordes rectos no lo consigue de ninguna de las maneras.  Tras buscar y descartar distintas soluciones, los redonditos encuentran la solución.
A través de unas formas geométricas básicas el autor nos explica una historia de inclusión y de aceptación de las diferencias: los amigos del protagonista se solidarizan con él y hacen todo lo posible para que, como ellos, quepa por la puerta y puedan jugar todos juntos.
Una alegoría de los problemas físicos y sociales ante los que se puede encontrar una persona a lo largo de su vida, ya sea por barreras arquitectónicas o sociales. Tanto desde el lugar del protagonista, el que, literalmente no encaja, como desde el lugar del grupo mayoritario, los que tienen forma redonda. Un libro que refleja que la diferencia no tiene por qué ser un problema si, entre todos, trabajamos porque no lo sea.

Para trabajar esta historia, primero la hemos escuchado tanto en Inglés cómo en español y luego hemos realizado distintas actividades sobre ella:
·         Aquí podéis ver lo que hemos hecho con los grupos de 4 y 5 años https://photopeach.com/album/hyhoei
·         Con los más pequeños de 3 años, hemos realizado un mural plasmando sus manitas para que entendieran el mensaje de la historia, que todos somos diferentes.



También hemos contando con otras colaboraciones para trabajar esta historia:
·         Recibimos la visita de Pilar García y su padre Alfonso García, que  es sordomudo, y ambos  nos contaron la historia con lengua de signos. Además, también nos enseñaron a decir otras palabras. Aquí tenéis el vídeo.
Nos encantó esta actividad y aprendimos muchísimo!!!! Muchas gracias a Pilar y a su padre 

·         Además, algunas familias han realizado su propia versión del cuento:









Como siempre, la colaboración de las familias, nos ayuda a conseguir los objetivos que perseguimos. Muchas gracias!!!


15 de febrero de 2018

LA VUELTA AL MUNDO DE WILLY FOG



 Comenzamos proyecto nuevo: "La vuelta al mundo en 80 días. Éste proyecto tendrá una duración de dos meses. Durante los meses de febrero y marzo enseñaremos a los niños sobre la cultura de otros países. Utilizaremos como motivación la serie de televisión  producida en 1983, es una serie de dibujos animados española basada en la obra de Julio Verne La vuelta al mundo en ochenta días. En el dibujo animado los personajes están representados mediante animales antropomorfizados. Fue una producción de BRB Internacional encargada a Nippon Animation y TV Asahi, y en asociación con Televisión Española, al igual que en otras series de gran relevancia, como D'Artacan y los tres mosqueperros. Para saber más pincha en este enlace: https://es.wikipedia.org/wiki/La_vuelta_al_mundo_de_Willy_Fog.


Para meter a nuestros niños y niñas en la historia hemos pedido a las familias que elaboren los transportes que utilizó Willy Fog para dar su vuelta al mundo, también participan en la investigación sobre las distintas ciudades que visitó el personaje. Éstos son los resultados: 




Éste el equipo de madres que nos han hecho los dibujos super grandes para decorar nuestro pasillo y ambientarlo para meternos en la historia







Éste es el equipo que ha diseñado y construido el barco. Muchas gracias. Sois estupendas.





Éste es el equipo que ha diseñado y construido el globo. Muchísimas gracias. Sois geniales. 




Éste es el equipo que ha diseñado el tren. Un trabajo en equipo estupendo. Muchísimas gracias por vuestra colaboración. 






Éste es el equipo que ha diseñado el autobús para salir de Alcázar de San Juan, y recorrer cada ciudad descubriendo sus curiosidades. Muchísimas gracias. Soy geniales.


Preparados para iniciar el viaje, primero cogemos un autobús para ir al aeropuerto de Madrid donde cogeremos un avión para ir a Londres, ciudad donde vivía Willy Fog y desde donde parte el viaje:



Nos vamos al aeropuerto de Madrid





Después cogeremos un avión para viajar a Londres.





Nos vamos a Londres















LONDRES






Desde Londres, alterando un poquito la ruta, cogemos un barco para viajar a Dinamarca, país miembro de nuestro proyecto E-Twining: Diversity Around the world. Allí aprenderemos sobre Copenhague y compartiremos actividades con nuestros compañeros de proyecto. 

DINAMARCA







La verdadera historia de la sirenita

Nielsen. Compositor Danés

Canción Danesa: He cogido un mosquito

Qué ver en Dinamarca

10 curiosidades de Dinamarca. El país más feliz del mundo

Dinamarca. Los Vikingos


       


Un grupo de padres y madres investigan sobre Dinamarca, vienen al aula para contar a los niños curiosidades que han descubierto sobre este país. 



Nos dejan un mural resumen, para recordar.



Desde Copenhague  continúa la aventura, cogemos el avión y después un tren, que nos llevará a :


PARIS



Nos vamos a París.













Seguiremos informando.........